EL ANONIMATO

Hace pocos días, observaba como “conmemoraban” los 51 años de nuestra institución, por cuyos corredores han caminado cientos de estudiantes, administrativos y docentes, 51 años de historia, historia que debería ser resaltada, sin embargo, a qué se limitó este día, a una misa, para nada refutable, a un nuevo aporte para el tan prestigioso proyecto MIRS (Manejo Integral de Residuos Sólidos) y una película que para nada encajaba con tal celebración y así pasó la semana cultural, que de cultural tuvo muy poco, por no decir que nada.

Despertó en mí, gran curiosidad o más bien indignación, que nuestra institución se muestre tan generosa con ciertos proyectos, en realidad con uno solo, mientras otras ideas, piden a gritos, ser escuchadas, tal es el caso de la emisora, o por qué no, del tan olvidado proyecto "SINESTESIA" (los sentidos hechos sonidos), por el cual la profesora Luz Amparo Fuentes, sacrificó tardes y noches enteras.   ¿Para qué?, para que cierto día de enero del año 2012, se encontrara con que habían desmantelado aquel pequeño cuarto, en el que junto a un grupo de estudiantes, ya egresados, desde el año 1988 hasta el 2012, formó un proyecto sólido, con gran prestigio, que incluso llegó a trabajar en radio, por un espacio de 10 años aproximadamente en la emisora de la POLINAL y en todos los descansos del colegio; Un proyecto  que además fue visitado por el Premio Compartir al Maestro, este acontecimiento lo relata con gran nostalgia esta docente, quien afirma “recogí mi trasteo y mis elementos tirados en la sala de maestros, escogí un locker y me organicé arriba con mis compañeros, con el dolor más grande del alma, al tener que abandonar un proyecto cultural y social que me costó esfuerzos, dinero, preparación, tiempo y mucha dedicación”

Si bien es cierto, el proyecto MIRS a cargo de la docente Aura Nelly Muñoz, ha traído innumerables reconocimientos a nuestra institución,  no podemos enfocarnos sólo en este, así como SINESTESIA, existen muchos proyectos que viven en el anonimato, que no tienen ningún apoyo por partes de las directivas, claro está, necesitamos estudiantes con conciencia ecológica, pero qué tal si a eso le anexamos estudiantes que sepan expresarse apropiadamente en público, es decir, que manejen un excelente discurso oral ¿acaso no se necesita esta facultad, en cualquier campo laboral o incluso en nuestra vida diaria?

Sin embargo, los estudiantes no somos ajenos a ese vacío, a ese tedio, que nos produce la ausencia de proyectos de este tipo, por ello es que hay a quienes  se les ve por un pasillo con una caja, cuyo letrero cita “fondos para la emisora”, existen estudiantes  que constantemente se capacitan para el buen manejo de la misma, de la misma forma encontramos personas que no se cansan de presentar proyectos que en su mayoría son rechazados o simplemente olvidados por las directivas o  estudiantes que con 200 pesos “apoyan la causa”.

Que este no sea un artículo más que se suma a la larga lista de reclamos sin respuesta frente a esta misma situación, necesitamos más proyectos consistentes  que aporten significativamente a la llamada filosofía “humanista e integral” que promulga nuestra institución,  pues existen cientos de proyectos en cada salón, en cada pasillo de nuestra institución que piden pista para aterrizar y que piden la misma atención. Pero Aún están en la punta del tintero.

Kateryn Liceth Carrillo López.

LA SILLA VACÍA

A pocos meses de culminar esta etapa estudiantil, de adentrarnos al misterioso e indescifrable mundo exterior, se escuchan por los pasillos del grado Once, ciertas palabras que resumen un pensamiento en común, un pensamiento lleno de insatisfacción y agotamiento, “ojalá esto termine pronto”, y a qué se refieren cuando dicen “esto”, a la torre de trabajos que en ocasiones por negligencia o por falta de tiempo, se acumulan en nuestros escritorios, a las constantes sátiras que se le escapan a uno que otro maestro sobre lo que será nuestro futuro, a la incertidumbre por nuestros resultados en las pruebas tipo ICFES , al ambiente académico que se torna algo molesto y en ocasiones “aburridor”, en fin, son múltiples factores los que conllevan a que algunos estudiantes (por no decir que todos) en los últimos días estén estresados, pensativos y sobre todo exhaustos.

Desde hace un tiempo atrás, hay algo que ronda mi mente, algo que para muchos es de poca relevancia, sin embargo, es una situación que a mi percepción debería ser estudiada minuciosamente. Como es de saberse un colegio con un método pedagógico aún “cuadriculado”, debe, en cada salón, tener una organización específica para sus estudiantes, una organización “estratégica” para que estos últimos estén atentos a cada explicación, ahí es cuando cada año los directores de grupo comienzan a maniobrar sus fichas, “fulanito y fulanito no pueden quedar juntos porque molestan, entonces que fulanito se siente al lado de fulanita”, o situaciones por ese estilo, por ello es que cuando algún estudiante pregunta “¿cuál es el puesto de fulanito?”, todos, ya prácticamente en coro, responden “en la primera fila el último puesto”, por ello es fácil percibir cuando alguien se ausenta, pues su puesto queda vacío, inmutable e  inservible. Justo eso acontece en un salón del grado once, donde la ausencia de un estudiante rebosó los límites, él podía faltar un, dos y hasta tres días, sin embargo, pasaron dos semanas y su puesto seguía ahí, en la misma posición y en el mismo lugar, algo empolvado por el desuso, por supuesto,  las preguntas y rumores no se hicieron esperar, hasta que un día un compañero se levantó y afirmó, con voz  seria, “él no vuelve, ya retiró papeles”, parecía que ya no era un juego, que la situación era real, que aquel estudiante, algo distraído, simplemente no volvería más, inmediatamente la culpa invadió todo mi cuerpo “¿será que hice lo suficiente para ayudarlo?”, la respuesta a esa pregunta no me favorecía en lo absoluto. No dejaba de pensar “¿por qué irse faltando tan poco tiempo para culminar el año?”  Aún no le encuentro una respuesta concreta a esta pregunta, pero sí pude hacer varias suposiciones.

No es por intentar justificar sus acciones, pero como lo mencionaba al inicio de este artículo el ambiente de preocupación, incertidumbre y estrés, que invade los salones del grado Once, hacen que más de uno salga ahuyentado, asusta a cualquier “novato” y haría llorar al más susceptible,  si a eso le sumamos problemas personales e inconvenientes en el hogar, estamos armando algo parecido a una bomba, que sólo necesita tiempo para explotar, en este caso ¿no sería mejor, simplemente retirarte de la batalla? Aunque no soy partidaria de dejar las cosas inconclusas, ni hacerlas mediocremente, no me atrevo a juzgar tal situación, pues el contexto es distinto, no obstante sí me arriesgo al afirmar “hay muchas más salidas que traen más beneficios que  sólo desistir”  

Que esta situación, sea un llamado de atención no sólo a las directivas sino a los mismos estudiantes, es importante ser un apoyo, brindar ayuda a quien lo necesita, no limitarnos a juzgar y no hacer nada al respecto, porque al ser así seguirán apareciendo más sillas vacías.

Kateryn Liceth Carrillo López.